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电子游戏官网app:他们可能只会被录取

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要考高分,还是要全面发展,这可能是一个考验很多校长的问题。后来我采访了正元中学的校长罗祥云。罗校长承认这所学校追求的是分数。自2018年起,学校将选派优秀学生到衡水中学学习,并根据衡水中学的课程调整课程计划,使用衡水中学的考卷。他认为,既然国家是一个选拔高考制度,就必须努力让你的孩子脱颖而出,“教育不应该这么做,但你没有更好的办法。”

正元中学的留守学生人数超过一半。从2012年到2020年,该校有13名学生被清华和北京大学录取,其中8名是留守儿童。这是一个很好的结果。在采访之后,我了解到了学校骄傲成绩的密码——这里的学生在第二年就完成了初中的所有课程,然后进入了准高中,用了4年的时间准备高考。

在我看来,这仍然是一种与分数挂钩的教育模式,学生素质的培养是以服务高考为目的的。和我的高中相比,这里的高中氛围要轻松得多。学生们不用穿校服,纪律也不那么严格,休息的时间也比我们多,但是他们仍然把考试作为他们的主要目标。这是自然有效的。许多青北学院的毕业生告诉我,如果不是学校的“2+4模式”,他们可能只会被录取。

但是当他们进入更高的世界,他们发现封闭的单身高中生活也限制了他们。一个去年被北京大学录取的正远中学的女孩告诉我,因为高中很少上实验课,她在北京大学甚至不能使用显微镜。她问老师如何调整焦距。老师连忙帮她调整焦距,让她直接观察。微生物。她还是不能,于是问了她的同学。他们说,我已经观察过了,你可以直接来找我。

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